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Reunião da Comissão de Educação Inclusiva com Pais, Alunos e Mestres: diálogo necessário

A Comissão de Inclusão e a Coordenação da Segunda Fase do Ensino Fundamental do CEPAE realizaram no dia 14 de junho de 2018, das 16 às 18 h, a reunião com os pais dos alunos assistidos da Segunda Fase do Ensino Fundamental. Na ocasião estiveram presentes pais de alunos, alunos e membros da comissão.

Os assuntos tratados na reunião foram: 1- O trabalho de assistência a alunos na 2a fase; 2- A importância do acompanhamento dos pais no desempenho escolar dos filhos: valorização do potencial do estudante/filho(a); a inclusão dele(a) no grupo; tarefas escolares e presença nas aulas; 3- A relação pais/professores/assistentes de alunos; 4- Outros.

Após a apresentação dos participantes a professora Claudia fez uma dinâmica com os pais pedindo que cada um deles falasse em que seu filho é bom, qual o potencial do(a) filho(a). A ideia é de valorizar as qualidades e capacidades e não enfatizar só as deficiências e limitações dos estudantes. Provavelmente o momento mais rico da reunião foi esse, quando cada mãe/pai falou de seu filho. Posteriormente foi apresentado o trabalho dos assistentes de inclusão, bem como seu curso de capacitação. Finalizando a professora Cláudia enfatizou a importância de a família acompanhar e valorizar o desempenho do aluno, orientar as tarefas de casa, ter assiduidade na escola e sempre estarem em diálogo com os professores de seu/sua filho(a).

Finalizando a reunião, a professora Cláudia explicou que a Comissão de Inclusão está esperando os encaminhamentos dos conselhos de classe da primeira escala para saber a avaliação do desempenho escolar desses alunos até o momento. A professora Poliana falou do blog da comissão e pegou os e-mails dos presentes para inscrevê-los no blog. Após a saída dos pais foi aventada entre os membros da comissão a possiblidade de fazer reuniões específicas com as famílias e professores de disciplinas que eles tenham mais dificuldades.